Planificación Creativa para tus Clases Virtuales
(María Susana Ferro)
María Susana Ferro
Planificar una clase virtual como proceso creativo implica proponer desafíos, favorecer miradas desde diversas perspectivas, invitar a acercarse al conocimiento desde lo que pensamos y sentimos, desde la fantasía, desde el humor y desde múltiples disciplinas.
¿Qué podemos hacer para lograrlo? ¿Qué estrategias podríamos utilizar para evitar que las clases se transformen en monólogos sin ningún tipo de interacción por parte de los estudiantes? ¿Cómo lograr que los alumnos se pregunten o pregunten sobre un tema? ¿Cómo hacerlos partícipes de una experiencia motivadora? ¿Cómo brindarles la oportunidad de construir su aprendizaje transitando activamente nuestras clases? ¿Cómo planificar una clase virtual original, creativa, potente?
Planificación Creativa te propone un recorrido por las distintas fases de un proceso creativo, de manera profunda y práctica, para que puedas poner al servicio de tus clases virtuales.
¿Qué podemos hacer para lograrlo? ¿Qué estrategias podríamos utilizar para evitar que las clases se transformen en monólogos sin ningún tipo de interacción por parte de los estudiantes? ¿Cómo lograr que los alumnos se pregunten o pregunten sobre un tema? ¿Cómo hacerlos partícipes de una experiencia motivadora? ¿Cómo brindarles la oportunidad de construir su aprendizaje transitando activamente nuestras clases? ¿Cómo planificar una clase virtual original, creativa, potente?
Planificación Creativa te propone un recorrido por las distintas fases de un proceso creativo, de manera profunda y práctica, para que puedas poner al servicio de tus clases virtuales.
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